المفهوم

مدرستنا الابتدائية مقسمة إلى أربعة صفوف. وهذا يتيح إدارة الصفوف بصورة فعالة ودعمًا فعالاً

للأطفال بقدر ما يلزم.

تستند مدرستنا الابتدائية إلى أساليب تهدف إلى جعل الأطفال قادرين على أن يصبحوا تلاميذ مستقلين إلى حد كبير على مدى السنوات الأربع من المدرسة الابتدائية، وبالتالي يكونوا مستعدين – قدر الإمكان – للالتحاق بالمدارس التكميلية (مدرسة شاملة أو مدرسة ثانوية عامة).

وهذا يتضمن التحضير لإنجاز الأعمال بصورة مسؤولة ومستقلة والعمل في مجموعات أو العمل على مشروعات وتحقيق القدرة على عرض النتائج ومناقشتها.

فيما يلي قائمة بالأساليب التي نتبعها:

يمكننا الاستناد إلى مركز الدعم Astrid-Lindgren-Schule في حالة

احتجنا إلى دعمٍ منه. حيث يقع المركز بجوار مدرستنا. وبالمركز يوجد مدرسو اندماج يمكنهم تقديم المساعدة بصورة مباشرة.